Bandung - Perkembangan teknologi digital membuka peluang baru dalam menghadirkan pembelajaran keperawatan yang lebih interaktif dan kontekstual. Hal tersebut turut dikembangkan oleh dosen Fakultas Keperawatan ARS University melalui penelitian berjudul “Transforming Parenteral Medication Education Through Augmented Reality: Content Validation of Assemblr Edu for Nursing Students.”
Penelitian yang dilakukan oleh Istichomah, Sri Hayati, dan Agnes Erida Wijayanti ini mengembangkan pemanfaatan media pembelajaran berbasis Augmented Reality melalui Assemblr Edu dalam pembelajaran pemberian obat parenteral bagi mahasiswa keperawatan.
Pemberian obat parenteral merupakan salah satu kompetensi penting dalam keperawatan yang membutuhkan pengetahuan yang akurat, keterampilan prosedural, serta perhatian terhadap prinsip keselamatan pemberian obat. Pemanfaatan teknologi Augmented Reality menjadi salah satu pendekatan yang dapat membantu menghadirkan visualisasi prosedur secara lebih interaktif sebagai bagian dari proses pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan desain validasi metodologis dengan melibatkan delapan orang ahli, yang terdiri atas tiga ahli media dan lima ahli materi. Para ahli melakukan penilaian terhadap berbagai aspek media dan materi, meliputi kesederhanaan, keterhubungan, penekanan, keseimbangan, bentuk, warna, serta aspek bahasa dan materi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media dan materi yang dikembangkan memperoleh nilai Content Validity Index (CVI) yang sangat baik. Penilaian para ahli menunjukkan nilai I-CVI dan S-CVI/UA sebesar 1,00, yang menunjukkan adanya kesepakatan para ahli terhadap relevansi aspek-aspek yang dinilai.
Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran Assemblr Edu yang dikembangkan memiliki validitas isi yang baik untuk mendukung pembelajaran pemberian obat parenteral pada mahasiswa keperawatan. Meskipun demikian, penelitian selanjutnya masih diperlukan untuk menguji aspek lain, seperti uji keterpakaian, efektivitas media, serta pengaruhnya terhadap proses dan hasil belajar mahasiswa.
Penelitian ini menjadi salah satu bentuk kontribusi dosen Fakultas Keperawatan ARS University dalam menghadirkan inovasi pembelajaran keperawatan yang memanfaatkan perkembangan teknologi digital. Pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality diharapkan dapat menjadi alternatif dalam memperkaya pengalaman belajar mahasiswa dan mendukung proses pembelajaran keterampilan keperawatan.
Melalui kegiatan penelitian dan pengembangan inovasi pembelajaran, Fakultas Keperawatan ARS University terus mendorong sivitas akademika untuk menghasilkan karya yang dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan keperawatan.
